Idag vill jag lyfta ett ämne som ligger mig otroligt varmt om hjärtat, och som jag möter dagligen i mitt arbete i skolan: autism. Inlägget är AI-genererat med mina egna tankar, idéer och promtar.
Ofta när vi pratar om autism hamnar fokus på svårigheter, utmaningar och diagnoskriterier. Men tänk om vi istället vänder på perspektivet? Autism handlar i grunden om ett annorlunda, och ofta helt fascinerande, sätt att fungera, tänka och uppleva vår värld på.
Här är en liten djupdykning för att väcka din nyfikenhet!
Vad är autism – egentligen?
Enkelt förklarat är autism en medfödd neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF). Men jag brukar snarare se det som att hjärnan har ett annat operativsystem än majoritetens. Det är varken bättre eller sämre, det är bara programmerat annorlunda!
Enligt forskningen och material från bland annat Skolverket och SPSM (Specialpedagogiska skolmyndigheten) påverkar detta operativsystem främst tre områden:
- Hur man kommunicerar och samspelar med andra.
- Hur man bearbetar sinnesintryck (ljus, ljud, dofter och känslor).
- Hur man intresserar sig för och tar sig an uppgifter (fokus och rutiner).
Superkrafter i klassrummet (och i livet)
Som lärare har jag haft förmånen att arbeta med fantastiska elever med autism, och låt mig berätta – de sitter ofta på unika styrkor som vi andra bara kan drömma om:
- Det magiska djupfokuset (Hyperfokus): När en person med autism hittar sitt specialintresse händer det grejer! Det kan vara allt från rymden, tågtidtabeller, kodning till historiska årtal. De kan samla en kunskapsbank som glatt matchar vilket uppslagsverk som helst på NE.se.
- Knivskarpt detaljseende: Där vi andra ser skogen, ser eleven med autism det unika mönstret på det specifika lövet. De hittar ofta fel, mönster och lösningar som vi andra helt missar.
- Ärlighet och lojalitet: Det finns ofta en härlig rakryggad ärlighet. Sanningen är viktig, och det tycker jag är en otroligt fin och underskattad egenskap.
”Om du har mött en person med autism… då har du mött EN person med autism.”
– Det här är ett viktigt citat inom logopedin och specialpedagogiken. Autism är ett brett spektrum, och ingen är den andra lik.
Att rigga för framgång: Tydlighet är kärlek
Skollagen är tydlig: alla elever har rätt till ledning och stimulans för att nå sin fulla potential. På plattformar som Vård och Insats betonas ofta vikten av tidiga, anpassade insatser och framför allt: förutsägbarhet.
Genom att använda bildstöd, tydliga scheman och svara på de klassiska sju frågorna (Vad ska jag göra? Varför? Hur? Med vem?) minskar vi stressen. När stressen sjunker frigörs energi till att lära, skratta och må bra. Det handlar inte om att ”curla”, det handlar om att skapa tillgänglighet!
Vill du veta mer?
Det här var bara ett litet skrap på ytan. Om du, precis som jag, blir nyfiken på att förstå mer om hur det mänskliga mindet fungerar, kan jag varmt rekommendera följande guldkorn:
- Forskning.se: För dig som vill läsa de senaste vetenskapliga genombrotten kring hjärnan och NPF.
- SPSM.se: Fullproppat med konkreta tips, webbutbildningar och material om hur vi skapar en tillgänglig skola och vardag.
- Tala om tystnad (talaomtystnad.se): En fantastisk sida för dig som vill fördjupa dig i kommunikation, och hur autism ibland kan samverka med till exempel selektiv mutism.
Autism berikar vår värld med färg, detaljer och klokskap. Visst är det spännande hur olika vi kan vara?
Vad är dina erfarenheter av autism? Har du något favoritverktyg i vardagen eller skolan? Lämna gärna en kommentar här under och dela med dig!